Die letzten Tage war es ruhig auf dem Blog, aber geschrieben habe ich sehr viel. Ich habe mich nämlich quasi selber rechts überholt: Obschon ich Band 1 meiner Mafalda-Geschichten noch gar nicht fertig geschrieben habe (ihr erinnert euch vielleicht, dass sind die Geschichten mit den Lernexperimenten, die ich für die zweite Klasse geschrieben habe), drängte sich ein Band 2 auf – für die dritte Klasse.
Aber zuerst zu Mafalda grossem Auftritt:
Am 29.10, kurz vor Halloween, durfte sie sich in der Schule vorstellen und die erste Geschichte erzählen – von der schwebenden Lehrerin und den fatalen Rechenfehlern, die verhinderten, dass diese wieder zu Boden schwebte. “Meine” Kinder können zum Glück schon sehr gut addieren und subtrahieren und haben Mafalda geholfen, Frau Meinhard wieder sicher auf den Boden des Klassenzimmers zu führen. Und hatten viel Spass dabei …
Sieht ganz so aus, als ob Mafalda schon bald mit ihrem nächsten Abenteuer vorbeigehen darf 🙂
In der dritten Klasse war ich jetzt erst zweimal. Die hatten aber Mafalda in der Pause auch schon gesehen und würden gerne eigene Geschichten hören. Aber die Klasse ist ganz anders, und zwischen der zweiten und der dritten Klasse liegen Welten … da passen die bisherigen Geschichten irgendwie nicht.
Also habe ich mir halt neue Geschichten überlegt – und ein völlig anderes Thema gewählt. Nicht Lernexperimente sollten es diesmal werden, sondern Kindergeschichten für ein besseres Miteinander. Wobei in jeder Geschichte eine Superkraft thematisiert wird:
MAFALDA UND DIE SUPERKRÄFTE
Prolog – Begrüssung
- Kapitel 1: MAFALDA UND DIE SUPERKRAFT “ENTSCHULDIGUNG”
- Kapitel 2: MAFALDA UND DIE STOPP-KRAFT
- Kapitel 3: MAFALDA UND DIE HELFER-KRAFT
- Kapitel 4: MAFALDA UND DIE TRÖSTE-KRAFT
- Kapitel 5: MAFALDA UND DIE MIT-MACH-KRAFT
- Kapitel 6: MAFALDA UND DIE MUT-ZUM-FEHLER-KRAFT
- Kapitel 7: MAFALDA UND DIE STOPP-DAS-LACHEN-KRAFT
- Kapitel 7: MAFALDA UND DIE STOPP-DAS-LACHEN-KRAFT
- Kapitel 8: MAFALDA UND DIE KOMPLIMENT-KRAFT
- Kapitel 9: MAFALDA UND DIE ZUHÖR-KRAFT
- Kapitel 10. MAFALDA UND DIE GEDULD-KRAFT
- Kapitel 11: MAFALDA UND DIE RESPEKT-KRAFT
- Kapitel 12: MAFALDAS GROSSE PRÄSENTATION
Mir hat es sehr viel Spass gemacht, die Superkräfte zu definieren, die Geschichten zu entwickeln und passende Übungen einzubauen, um die Kinder anzuregen, ihre eigenen Superkräfte zu spüren und / oder weiterzuentwickeln.
Das Manus ging heute an erste Testleserinnen, und wenn ich deren Feedback eingebaut habe, suche ich das Gespräch mit einem Schulpsychologen. Mal sehen, wie sich das entwickelt … Macht auf jeden Fall Freude 🙂
